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“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮助我一路走到现在。
我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索。”
   ——孙瑞雪,写于2009年。

--《孩子,我能给你的财富是什么?》公益讲座精选

  儿童生命的生存和成长需要母爱,孩子从出生到长大,都由母爱养育,因此母亲在家庭中一定要受到重视,被认可,否则孩子未来的关系就会出现严重的问题。母爱的重要性之一就在于,孩子跟妈妈之间的关系是未来所有关系的基础。

  因此,爸爸要爱妈妈,原因就在于此。儿童情感世界的发展完全来自于家庭,家庭教育使孩子和父母之间产生最早的人际关系,这是关系的雏形,其后的一切发展都有赖于这个关系。

  用形象的方法来表达家庭关系,最合适的关系是爸爸妈妈站在一起,孩子在前面。这样的关系中,孩子的成长背后有两个非常坚实的依靠,这个依靠不是钱,不是房子,而是爱和支持,那么孩子的成长就会很好。因为后方是安全的,孩子的注意力都放在前方。

  如果夫妻之间关系不和谐,孩子和妈妈站在一起,孩子成了妈妈的"伴侣",爸爸站在一边,会发生什么?孩子和妈妈立刻会形成一种相依为命的关系,这就叫错位。这样的关系中,孩子不会幸福,因为他认为妈妈的幸福该由自己来承担。当他未来要面对自己的婚姻时,只要放开了妈妈的手,和自己的伴侣在一起,就会有罪恶感。他与妈妈的关系会延续到他自己的婚姻关系中,失衡的关系就这样轮回下去。

  再换一种方式,如果妈妈非常强势,站在最前面,而孩子和爸爸在一起,那么孩子就充当了"妻子"的角色。孩子的肩上永远背负着照顾爸爸的责任,因为他觉得妈妈太糟糕了。当孩子又有了下一代时,也会同样复制上一辈的关系,因为他从小已经形成了模式,不会回头去反思。所以家庭关系往往是跟所有人相处的雏形,这就是为什么夫妻一定要相爱。婚姻生活为孩子建造了可靠的靠山,孩子可以依靠家庭勇往直前。

  在幼儿园里,见到爸爸妈妈吵架的孩子,通常他们的担心都是这样的。

  "宝贝,你怎么了?"

  "我妈妈怎么办?"

  "妈妈怎么办?"

  "我妈妈离开了。"

  "你妈妈离开怎么了?"

  "我爸爸要跟妈妈离婚。"

  "如果他们分开的话,那是大人的选择,你在担心什么?"

  "我想我妈妈是不是要住在剧院的那个台阶上。"

  孩子的思维和我们不一样,他不知道妈妈和爸爸分开后,生活会是怎样的。妈妈是天,因为孩子在妈妈那自由;爸爸是地,有爸爸的存在,小朋友觉得安全。这就是你能给予孩子的,你要给孩子一个完全的家庭,这是你要做的工作。

  我们的小学和一个传统学校在一起,老师的办公室是合用的。有一天,我爱人来学校时,见到一位老师正在责问一个小女孩。老师说,你为什么没做完作业?看你就不是个好东西,你妈就不是个好东西。那个孩子一句话也说不出来。老师如此肆无忌惮地辱骂父母,就等于把孩子的根切断了。在孩子18岁形成自我以前,父母都是孩子的根,直接关系到孩子的信念和信心。如果一个孩子没有起码的安全感,他将很难发展自己的自我和智能。

  教育的含义是让孩子超越父母,这个超越不在于你高于什么,而在于你准许什么。家庭要给予孩子超越的空间。有一位妈妈特别爱她的孩子,给了孩子充足的空间。当别的孩子把警察、解放军、科学家当成今后的理想时,她的孩子说:"我的理想是成为一匹马。"她走路像马一样优雅,走得很好时还会一声嘶鸣。后来孩子跟妈妈讨论时说:"妈妈我前世肯定是一匹千里马,所以我现在才想成为一匹马。"孩子的状态比父母高,这并不取决于父母教他什么,而是家庭关系为孩子提供了发展的空间。

  又比如,这个孩子到了绘画敏感期,清晨五点就起床画画。她妈妈准备好纸笔继续睡觉,结果孩子画完了纸张,又接着往床单上画,往爸爸妈妈身上画。等到他们一觉醒来,发现到处都是孩子的画。她妈妈并没有生气,只是说:"女儿,你这个绘画敏感起来也太惊人了吧!"

  这位妈妈告诉我,她和丈夫很相爱,虽然并没有多大的能力为孩子提供优越的生活条件,自身的状态也不能给孩子丰富的精神生活,但至少有一点可以做到:让孩子想做自己想做的事,能配合就尽量配合。她告诉我,女儿前不久对她说;"妈妈,你知不知道星期六早上的时候,当我醒来,你在洗衣服,爸爸在做饭,我一闻到那个味道,就觉得我太幸福了,我怎么会这么幸福,我就不断地跟我的幸福在一起,感受着我的幸福。"这位妈妈特别感动,而这就是家庭关系所能带给孩子的,只有和谐的家庭才能使孩子幸福。

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