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“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮助我一路走到现在。
我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索。”
   ——孙瑞雪,写于2009年。

  爱绝不是表现在你的头脑里,爱不是你想到这样爱孩子就可以爱孩子,不是这样的。爱表现在你的每个眼神,每个动作,每个姿态,每个想法,每个意识中,它表现在你点点滴滴的生活中。

  我要说的是,爱是一种关系。爱不储存在我的内在,因为我看不到;也完全不储存在你的内在,你也看不到;但是当我们连接的时,是彼此的关系让我们看到了爱。

  "你这个孩子怎么这样?"这不是爱;"这个东西你怎么又弄坏了?"这不是爱。如果孩子做错了一件事,我拉着她的双手对她说:"妈妈爱你,但是这个事情不可以这样。"这是爱;如果我的压力过大,自己开始发脾气,控制不了自己了,我对孩子说:"妈妈现在情绪不好,妈妈需要独处,去处理自己的情绪。但妈妈的情绪跟你没有关系,不是你的错。是因为妈妈工作的压力。"这是爱。

  所以,爱从来都是点点滴滴地表现在生活中。它不可能抽象地隐藏在我们的大脑中。你对孩子说,"你怎么穿这件衣服啊?"孩子说,"我喜欢。"你说:"这件衣服不好看,不许,简直是小流氓的穿着。"这不是爱。这是更爱你自己。你不能以你的孩子服务于你的目的。你看到丈夫不回来,对孩子说:"去,叫把你爸爸赶紧回来,去跟他说。"这不是爱。你是在利用你的孩子做自己的事。

  生命就是在这点点滴滴的生活中被造就出来的。你的孩子长大后怎么样,就依赖于你这样点点滴滴的和他生活的情景,而不取决于你大脑中有一个愿望。所以,所有的愿望都取决于你在跟孩子交往的过程中如何去做!我们要学会很多表达爱的方式。我们说,所有相恋的爱人都要拉手,都会用拥抱来表达彼此的爱。但是我们对孩子往往不是这样。我们也应该跟孩子手拉着手,跟着孩子的步调走,而不是让孩子跟在我们的后面。如果我们特别着急要走的话,告诉孩子,妈妈现在非常着急,所以不能跟你慢慢地走,妈妈抱着你走。这也是爱。

  我们学会在我们的生命中,和孩子相处的每一个时刻流动着这种爱。

  学习如何跟我们的孩子相处,是所有父母要学习的主题。

  在我们的文化里,我们不善于表达爱。即使这样,我们爱一个成人时用拥抱、亲吻来表达爱,用时间的陪伴来表达爱,用关注对方的好恶来表达爱。但成人之间的爱,往往容易受阻、不信任。面对孩子你不用怕这些东西,你不必担心孩子的心态,因为孩子纯粹得没有心态。你可以坦然地向孩子表达爱,如果你不会,你可以向你的孩子学,向孩子学如何表达爱。感觉他们扑向我们怀抱的感觉,感觉他们把头埋在我们颈部的感受,感觉他们纯粹的不带任何功利的爱。

  在孩子看来,爱不存在于我们的身体里,爱也不存在于孩子的身体里,孩子认为,爱就爱啊,连接上就通体体验到爱了。

  有一次,孩子们讨论什么是爱,一个小朋友说:"打是疼骂是爱。"后来很多家长就很难过地说:"谁的孩子这么说的?"一个家长知道了是她的孩子说的,特别难过地说:"难道生活中我给孩子的信息都是这样的吗?"

  我们做了这么长时间的教育,深刻地感受到,我们中国人不善于表达,我们认为爱是储存在心里不流露的。但是今天,爱必须学会表达出来,爱必须学会表现在动作中,爱必须学会表现在跟孩子每一个拥抱上,每一个眼神里,每一个感觉中,这样儿童才可以收到爱。否则,他收不到。就像你寄出去的信一样,孩子没有收到,爱就杳无音讯了,就是无爱。因此我们不把这些东西称为爱,那是你的看法和认为,但不是孩子的,孩子将带我们走向真爱。


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