孙瑞雪教育机构
微信二维码

扫描添加

“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮助我一路走到现在。
我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索。”
   ——孙瑞雪,写于2009年。

一个孩子生命状态正常健康的一个标示,就是一个敏感期接一个敏感期的出现。

——孙瑞雪


图片.png


图片.png


幼儿还不会说话的时候,在表达他的意愿时,会举手打人“打死你”。如果让他做不愿意做的事情,他就会用打的方式来完成这个不愿意的过程。也就是说,“我不同意”,用一巴掌打上去,就叫“我不同意”“我不喜欢”。但儿童并不知道这是成人意识中的那个“打”,儿童只是在表达排斥的意思,就是我不愿意。因此,你经常会观察到几乎在这个年龄阶段(1岁左右),或早或晚会出现这种敏感期的特征。这是儿童自我形成的一个隐性的敏感点。 



图片.png



图片.png


自我的敏感期是在2岁左右产生的,儿童在1岁-2岁之间,在他会说话不久后,就会不断地说“不”。吃饭吗?“不”。睡觉吗?“不”。回家吗?“不”。甚至边吃着饭边说着“不”。说“不”,什么都是“不”。“不”的意思是:我的想法是“我的”,我不同意你的。“不”是个有趣的现象,和“我的”不同,有时候,“不”在“我的”前面出现。这个时候儿童就产生了另外一个更高级的东西,我要把我和你区分开,我的想法就是“我”。“我要把我和你区分开来”,不再共生。但分开得慢慢进行。儿童这样说:我先要占有我的私有财产,同时我要对你说不。我的想法是我的,我跟你的想法不一样。由此我用说“不”的方法来拒绝你。但妈妈是我的。



图片.png


敏感期最主要的功能是依靠儿童自己创造一个自我。儿童有情绪、有心理、有心智,都是围绕着这个自我,这些东西也在漫长的童年期形成和成长。一个孩子生命状态正常健康的一个标示,就是一个敏感期接一个敏感期的出现。在某一个敏感期时段,儿童会高度专注于某一个事物,而且重复不断的操作那一事物,直到满足儿童内在的需求,儿童才把注意力转向另外一个敏感点。它们形成一个敏感期链条。



图片.png


但是很多家长可能没有办法把它们串在一起,原因是很多家长在生下自己的孩子以后,或者没有持续养育孩子,或者只能观察到眼前孩子出现了什么,或是只有一个孩子观察,无法发现众多孩子普遍性的特征。这都使我们无法宏观了解儿童0—6岁这一段时间内生命的状态。所以,可能会经常出现很大的茫然区。 


图片.png


我在这本书目录中的另外一部分,写到一个概念叫“螺旋式的敏感期”。螺旋式的敏感期指的是儿童从一岁开始起一直到十几岁,相同的敏感期会在不同的年龄阶段重复出现。螺旋式的敏感期有很多,例如有音乐、空间、语言。这些都是儿童从1岁开始一直长到12岁,是要不断出现的,当然深度和广度已经不同了。 






图片.png




7.png

▽显示全部内容

今日推荐

爱自己,是我们送给自己最好的礼物!...more+

校园文化

培训课程

课后分享

爱和自由育儿论坛入口
用户名:
密  码:
 

精神圈书店

儿童世界百科全书
这本具有鲜明的特点。首先是内容丰富又饶有趣味性。全书分为宇宙、地球、海洋、动物世界、植物、恐龙生活的年代、我的身体、机器、科学、人... [详细]


中国禁毒数字展览馆