孙瑞雪教育机构
微信二维码

扫描添加

“15年前,故乡宁夏的第一批家长,把心爱的孩子送到我这里,我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长,他们关注着远在宁夏的这个教育,并热情传播它,帮助我一路走到现在。
我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡,给了我无尽的爱和对生命秘密的探索。”
   ——孙瑞雪,写于2009年。

如果你可以透过儿童改变自己,

六年的时间,你就可以改变,

孩子也可以改变。


本文为“爱和自由”全国公益巡讲孙瑞雪老师录音摘录。

稿源:新闻晨报

整理:王崇


你一生能做的唯一一件事情

就是成为你自己!


大部分人都是在训斥和指责声中长大的。父母指责完了、老师指责、单位指责,然后夫妻俩还要互相指责。

现在我们要换一种模式,重新活着。从哪里开始呢?你能不能告诉一个成人从哪里开始?太难了。你跟老公说,请不要指责我;你跟太太说,请不要指责我,对方一定会认为你有毛病。太难以改变了。但是我们可以从孩子那里改变。


我经常看到一个长得很难看,脸上已经有了岁月沧桑,性格暴躁的爸爸,很温柔地抱着一个婴儿。但他一回头处理现实问题时,就会这样(作指责状)。我就会特别感动,为什么呢?因为我知道,不是这个爸爸内在有多少爱能给这个孩子,而是这个孩子是一个“”,由于它的存在,引发了这个父亲把自己粗糙的一面按捺了下来,把最柔软的一面拿了出来。孩子的状态是极度圆润、开放的。

我做这个工作20年,这20年我做了两件事。第一个就是了解儿童,第二个就是了解自己。我突然发现人类的创造力,根本不是任何人能培养出来的。大部分人并不知道我们在出生的时候,遗传基因或者大自然就有一个特别高级的东西,那个东西是完全无形的,已经注入我们身体里。它专门做一件事情,就是创造。这个东西被蒙特梭利称作精神胚胎,在佛教中被称为佛性,基督教中称为上帝的种子,在瑜伽中称为阿特曼。不管称什么,我们每个人都有这个东西。所以,马斯洛才说,你一生能做的唯一一件事情就是成为你自己




我们内在有很多资源,

请帮助儿童熟悉自己的资源!


我要告诉大家的一个秘密就是,在我们的身体里,有很多资源,这些资源是你的一部分,但并不是你。他们是身体、情绪、感觉、认知、心理、精神。这些是你的内在环境,你可以调剂它。但是早先这个环境必须让儿童熟悉。就像你开车一样,刚买的时候并不会,必须每天接触,经过一年了以后才会熟悉。儿童要熟悉内在环境,也必须这样。最典型的,你们以为考试是人类发明的?其实不是。儿童开始走路的时候,大约在他们7、8个月的时候,基本上都是喜欢哪里不平走哪里。所有的儿童都会爬楼梯,这个时候抱他们是不行的。他们一定要自己爬上去,当腿的功能完全掌握了以后,就是跳,从高处往下跳,他们要练习这个腿给他带来的空间感。

这个时候全世界的儿童开始考试了,考场在哪里呢?就是马路上的台阶。所有的儿童都要练习了解这个腿的功能到底能完善到什么地步。

你以为儿童不会核实别的东西吗?当一个孩子坐在那里哇哇大哭的时候,他在锻炼他的情绪,你就让他哭,他就对这部分情绪熟悉了。等他长到18岁的时候,他对你的情绪就熟悉到了极点,就会体贴你。而不是你哭的时候,你觉得你老公根本没有发现。不是,因为他小的时候他妈妈没有让他发泄,让他不要哭。长大了以后,他就理所当然地知道情绪是一个捣蛋鬼,不能由着它。但他不知道情绪会长大,情绪是跟生命连结极度高级的东西。但是我们从来在教育中没有被任何人认可过。



头脑不能解决头脑的问题,

就像电脑不能修理电脑一样。



一位我们的家长说,有一天她不舒服,坐在沙发上。她17岁的孩子看到了,走过去把她的手完全地握在了他的两手中间,然后放在他的脸上,慢慢地再把头放在她的胸前,对她说:"妈妈一切都会好的,是不是这样?"那一刻她所有的不愉快都不存在了。

当有一天我心情不好,我儿子从后面过来,两个手握着我的肩膀说,"妈妈,你看上去很悲伤。"不是我教育了他,而是他和所有这个学校的孩子一样,当他哭泣的时候,老师会对他说:"你想哭就哭一会儿,老师陪着你。"

这个话谁都可以学着说,这就是在帮助儿童的情绪成长。没有这部分成长,我们过渡不到下一部分——感觉。

大家知道,如果我们没有感觉了,我们的智慧就会损失一大半。头脑不能解决头脑的问题,就像电脑不能修理电脑一样。因为它只是我们生命的一个组成部分。当我们过渡完这个之后才能走向心理,再继而走向认知,最后才能摸到认知背后的真理,到了这里,才可以跟背后的灵魂配对。

所以人们对精神的向往,相当于狗对骨头的向往。但是我要问大家,为什么我们绝大多数人没有精神向往。理由是什么?我们小的时候不让我们有身体、情绪、感觉、心理,我们认为认知是最好的一部分,而且在完全不了解认知发展的过程中,从小就教孩子用头脑“思考”。



那些一、二年级考试考得好的孩子,

都到哪里去了?


我们告诉孩子一加一等于二,二加二等于四,把口诀背下来。所以我们国家的教育,一年级所有孩子都考98分,二年级也是这样,三年级就开始分裂,四年级就完全的两极分化了。有老师告诉我,你都不知道从小学到中学的孩子,很多孩子考得一塌糊涂。我想问,那些一年级、二年级考试考得好的孩子都到哪里去了?他们不明白,成人只不过利用了孩子的记忆力,等到有逻辑的时候,孩子就不明白了。

我们要尊重孩子内在的这些资源,让这些资源完整地得到开发、得到成长,唯一的办法就是外在的环境是有自由的、有规则的。

看到这个婴儿了吗?有没有人见到一个18岁的人,会对他说,你将来可以成为任何一个人?成为爱因斯坦、爱迪生、总统、文学家或者一个很高的修行者,成为一个教育家?你会这么说吗?不会。你会不会对一个30岁的人说,你会成为一个数学家?你会不会对你妻子说(你的妻子数学一塌糊涂),未来你会成为一个数学家?你绝不会。我要问你为什么?但是你会对一个刚刚生下来的孩子充满了想象,你觉得他有任何的可能性,会成为任何一个人。

你为什么会这样想?表面的看法是:大人没有可塑性,只有儿童有。现在我要问的是,儿童的可塑性究竟在哪里?是什么东西让他拥有了可塑性?是什么让你觉得这个孩子拥有可塑性?就是因为一样东西,这个东西不是有形的,不是他的身体,那就是精神胚胎




7.png


▽显示全部内容

今日推荐

不要急于给出答案,孩子可以在选择的过程中创造出新的体验...more+

校园文化

培训课程

课后分享

爱和自由育儿论坛入口
用户名:
密  码:
 

精神圈书店

儿童世界百科全书
这本具有鲜明的特点。首先是内容丰富又饶有趣味性。全书分为宇宙、地球、海洋、动物世界、植物、恐龙生活的年代、我的身体、机器、科学、人... [详细]


中国禁毒数字展览馆