伴随着春的到来，爱和自由小学和幼儿父母课堂拉开了帷幕。上个周末，北京、上海、广州、深圳、银川，五个城市成功举办了十二个课程，一批又一批的爸爸妈妈走进爱的学习课堂，从这里，读懂孩子，走向生命的完整。

文化展示区

新鲜的花束，精美的书签，历年公益讲座会刊，孙瑞雪老师的三本著作《爱和自由》《完整的成长》《捕捉儿童敏感期》的精华版与全新修订版……

今年父母课堂会场增设了文化展示区，展示孙瑞雪教育机构23年教育文化的积累与沉淀，吸引了许多家长驻足观看。浅浅的背景音乐中，大家翻阅着，欣赏着，美与宁静从这个角落慢慢延展，精神的交流无疑是这个世间最美妙的一种享受之一。

文化展示区中的《新生活·新教育》套装书引起了家长的强烈关注，纷纷询问怎样才能获取。

悄悄滴告诉大家——这是爱和自由公益巡讲的定制大礼包，只有亲临现场才可获取哦！

幼儿父母课堂一第一节课《完整的人家庭教育讲座》

我们相信，儿童的成长都将从身体开始，同步经历着情绪与感觉，然后上升到心理、认知与精神，这是人内在不同的存在层面。这些不同的层面创造了一个人独一无二的自我，创造了一个人内在生命的花园。

看看，这个美好的上午，我们是否走进了自己和孩子的花园？

广州，薛梅老师主讲

我是玫瑰园孩子的一位妈妈，最初选择这所学校，不仅是希望孩子能喜悦并独立，而我对孩子所希望的，其实也是我自己渴望活出的那种状态，所以坚持把孩子送进这所学校对我自己也是自私地想补回一个美好的童年。

课堂上两次被老师点上台以孩子的身份做示范，在示范中，被制止探索行为时，我想挣脱反抗，甩掉老师的手，薛老师说，孩子不懂反抗则会静静的坐在那里。我才想起我的姑姑曾告诉我，我3岁的时候就是整天坐在幼儿园的痰盂上一动不动，而我对童年的这景象一点印象都没有，好像童年很多记忆被封印起来。

深圳，刘红梅老师主讲

会场的花很吸引我，课后我到处尝试触摸花朵，那感觉很好，之前我不敢摸怕被说。我这才体验到，孩子被限定探索后，连怎么活着过来都不知道，而让孩子自由探索时，感受会截然不同。

第二次被邀请上台扮演孩子，薛老师示范爱的抚触。她轻轻地温柔地抚摸我的后背，那刻被爱的触碰，我眼眶温热了，喉咙有点微紧，但在台上我吞了一下口水克制住了眼泪。最近我一直因为孩子身体界限不清晰受到班级群里其他家长的指责，那种“我没教育好，我不够好”的感觉被翻出来了。

回家后，我按照老师教我的方法和孩子沟通，让孩子慢慢构建身体的界限。我希望孩子喜悦而独立，我能为孩子同样也是为自己做的就是学习并共同成长，了解自己，了解孩子，倾听自己的情绪，倾听孩子的情绪，爱孩子，爱自己。

 ——广州玫瑰园丞丞妈妈

幼儿父母课堂二第一节课《做会玩的父母—音乐活动！》

轻松有趣的手指谣，可爱的歌词伴随简单的旋律，让人瞬间回到欢乐的童年时光，3月24日的午后，阳光甚好，音乐响起，拉起手，跳起舞，唱起歌，美妙之旅，由此展开。

广州，潘莉莎老师主讲

下午去参加了父母课堂《做会玩的父母-音乐活动》，很庆幸自己没有因为身体不舒服而放弃。

这是我上过所有课程中感觉最好的一次，可以说是身心愉悦。刚开始三首音乐我们自由舞动，找寻自己、跟自己连接，当然会不好意思会有尴尬，毕竟我们不是舞者，我们也没有在那么多人面前跳舞的经历，但是我强烈感觉到跳起来的念头比不好意思要强烈得多，同时也感觉到大家尴尬之余其实很享受。我们都很欢快并以谈不上优美的舞姿跳完，最后个个气喘吁吁大汗淋漓相视而笑，这一刻开始尴尬不好意思都没了，剩下的都是放松，虽然我们也许并不认识。

深圳，魏美琴老师主讲

后面是一个歌唱自己的环节，先跟老师学一个节奏，然后把自己的名字套入其中，大家分组围圈进行，一个一个告诉伙伴们自己的名字，你站在圈中间，大家一起为你歌唱，那种被看见、被关注的感觉让你由内而外的散发喜悦。

之后是小兔子钻洞洞的手指谣，歌唱及动作相结合，那一刻我感觉我就是我，甚至觉得自己就是个孩子，不是谁的妈，谁的妻子，那种感觉让我轻松自如。

北京，杨梓老师主讲

乐器的练习和演奏，让我们感受到不同声音的同时，还会让我们觉得其实演奏也没想象中难，只要用心我们也能奏出天籁之音。最后是听着音乐跟同伴连接的环节，刚开始我不确定我能连接上，但是结果我哭得稀里哗啦，我发现了内心那个渴望被抚摸被拥抱被爱的自己，眼泪就是最好的证明。我们不断拥抱，相互诉说，疗愈其实已经在开始了。

很感谢老师们给了这么一次不同寻常的课堂和体验，我感受到了它的神奇力量，也感受到自己开始吸引这股力量，它对我很受用。

——深圳园语默妈妈

小学父母课堂

上个周末，小学父母课堂也同样热闹。

下午的《共享艺术生活》，让爸爸妈妈体验何为艺术，打破“不懂艺术”的自我催眠，信任自己的任何一种表达，让我们成为艺术，把艺术带回家！

北京，宁志佳老师主讲

在北京小学举行的《如何帮助儿童建立规则》吸引了七十余位家长前来听课，现场氛围特别流动，家长这样说：“宁老师的课程深入浅出，听完后不仅觉得建立规则好，还终于知道该如何去实践了。喜欢宁老师的内在状态绽放，温和而坚定。”

《陪伴孩子迈入小学》

孩子就要上小学了，如何帮助他顺利度过这一时期？如何协助他选择合适他的环境？……

特邀拥有丰富小学教学经验和丰富的儿童心理观察经验的资深讲师，分享这个阶段将面临的孩子的各种变化和需求。

陪伴即将步入小学的孩子的父母、送别幼儿毕业生的老师和迎接新生的一年级老师，帮助大家从心理、认知、情绪等方面了解孩子所面临各种困难，顺利渡过这一时期，自信、喜悦地走进小学生活。