2017年7月8-9日，两天的《自由中的规则家长工作坊》圆满结束了。通过两天的学习，家长们纷纷表示印象深刻，在这两天中学会了接纳孩子的情绪以及给予孩子自由，让爱建立连接，让情绪流淌，让孩子做自己的主人。

感受生命的内在情绪

          家长们充当老师尝试调解两个孩子（家长扮演）的冲突 

                        家长的讨论与分享 

                       家长们提问与老师的整合 

    深圳吴妙虹老师分享：“与其说家长是孩子的领航人，倒不如说孩子是家长的老师，很多时候家长之所以那么轻易被孩子挑起情绪、激化情绪，是因为在家长的成长中早已产生了这个空洞，再遇到相同的事情时，便失去了控制，所以，与其说是为了孩子学习、改变自己，倒不如说是在弥补自己成长中所产生的空洞，滋养自己生命的本源。在很多事例中显示，家长进步一点点，孩子状态改善一大步。”

    儿童成长的环境必须是自由的，自由中的儿童不仅可以在智能上获得满足，而且在自由中生出自律、生出秩序，才会拥有某种独特而敏感的能力，才会有自我建构起来。

    而作为成人，我们最大的盲点也许就在于，在很多人看来，规则和自由是相互抵触、相互抑制的。实际上，规则是界限，是自由的保障，是安全感的重要来源，不给儿童建立规则就是暴力，真正的规则是从自由中走出的！