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“我不同意你说我的作品不好看”点击:40次

-  The Teacher's Notes  -


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文丨宋锦秀 北京朝阳区孙瑞雪至尊宝宝幼儿园(国展园)

文中孩子均为化名

桃桃在美工区做了一个蝴蝶结,兴高采烈地拿给她的好朋友欣赏。“你看我做的漂亮吗?”她满怀期待地问。“我觉得不漂亮。”她的朋友回答说。桃桃听到这样的回答,眼神中透出一些失望,头也耷拉下来,“不同意,我不同意……”说着便哭了起来。


我轻轻地把她抱在怀里,“哦,看起来你有点生气,也有点失落是么?”她哭着点点头,“宝贝,你可以哭,先哭一会儿吧。”“我要解决问题,我不同意她说我……”她哽咽着说。“好的,等情绪调整好了,我们再来解决问题。”她依偎在我怀里,小声啜泣着。


过了一会儿,她不哭了,抬头看着我说:“老师,我要解决问题。”“你感觉好多了是么?”她点点头。“好的,那请告诉老师刚才发生了什么?”“刚才我问沐沐我做的蝴蝶结漂不漂亮,她说不漂亮,我不同意她这么说。”“你觉得你做的蝴蝶结很漂亮,所以当听到别人说不漂亮的时候,你有点生气,是这样么?”“嗯,是的。”

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宝贝,每个人都有自己的想法。 你认为你的作品非常漂亮,这是你的想法。她认为你的作品不是那么的漂亮,这是她的想法。但无论别人怎么想,这都不会影响到你的作品,更不会影响到你,你的作品很好,你也很好。”当桃桃听完这番话,我感觉她好像舒了一口气,身体也更柔软和放松下来了。“嗯,我觉得我的作品很漂亮,我喜欢它。”说着她又拿起那个蝴蝶结仔细地欣赏着。


“宝贝,现在感觉怎么样?你是想让老师再陪你一会儿,还是去做自己的事情?”“我要继续去做作品。”我从怀里把她放下来,看着她愉快地走向了美工桌……


孩子会经历这样的阶段,不允许任何人有跟自己不同的想法,当出现和自己想法不一致的情况时,孩子会有情绪,这是正常的。我们需要倾听、陪伴孩子,让他们将这份情绪流淌出去。当他们能够接纳不同的想法时,这其实是孩子心理空间扩大的一个过程,这个过程因每个孩子而异,有些孩子相对容易一些,有些孩子可能会需要更长的时间,我们既不应该,也没有权利去评判,甚至指责,因为每个生命本就不同。




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芮芮:我是水瓶座的。

晨晨:哈哈哈,你是水瓶做的,我是肉做的。

芮芮:……


张敏  银川市金凤区蒙特梭利幼儿园


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