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首页 > 新闻动态 > 教师园地 > 段武宽 丨 我从孩子身上学到很多爱的方式(含演讲视频)

段武宽 丨 我从孩子身上学到很多爱的方式(含演讲视频) 点击:358次

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从昨天到今天,心潮澎湃是我的常态。我站在这里,十年校庆的一切都历历在目,记忆犹新。我也能再往前回到20年前,我26岁刚刚工作的时候。也许这个年龄已经不是一个青涩的年龄,但是对于爱和自由的教育来说,我还是青涩的。


我记得孙老师那时候总会在中午孩子休息的时候,或者晚上,带着大家学习的时候,跟我们一起讨论这个教育。有一次,孙老师问我:“小段,你认为怎样是爱孩子?”我说:“心里面对孩子好,就是爱孩子的一种方式。但是,我从小受到的教育,可能我妈妈也说过(这样的话),就是,你心里面对他好,但你脸上不能对他好。”孙老师说:“小段,这样是不对的。爱孩子就是心里和表面一致,都对他好,这才是爱。


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18年前的时候,我和李燕老师被派到北京现代国际关系研究所的蒙特梭利班去工作。在我们班里,有一个4岁多的小朋友叫曹越,到现在为止,过了18年我都能回忆起他的样子。我不知道他为什么这么喜欢我,但是我常常能收到他给我的爱。


我记得蒙特梭利班在两层楼的二楼,我上楼梯的时候,他好像比我来得更早,他在楼梯的栏杆那里趴着,看见我的时候就会下来,伸出肉呼呼的小手,说:“老师,我来接你来了。”我就把我的手伸向他,握着他的小手,他就拉着我的手往上走。这样的情景有很多,但是有一天,他拉着我的手往上走的时候,他突然对我说:“老师,你能不能等着我长大?”我说:“我能等着你长大”。我当然明白那是什么意思。对于一个4岁多的小朋友来说,是处在婚姻的敏感期,所以他对一个人表达爱的方式是让那个人等着他长大。我当然不会扫兴地告诉他,等他长大,我都老了,我只是接受着他的那份爱,那份爱滋养着我。


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有一次,我们在整理环境的时候,发现墙上壁报都有些旧了,正好有一些班级做了新的壁报,所以我们想把旧的壁报摘下来换上新的。在摘旧壁报的时候,我们看着壁报上的名字去问了一些孩子,还要不要这个壁报,那些孩子说:“这个壁报都旧了,我们都不要了。”我说:“如果不要了,那老师就自己处理了。”孩子说:“好的。”所以,在听到这些孩子说不要他们的壁报的时候,我就认为所有孩子大概都不要这些壁报了。所以就告诉赵老师请保洁阿姨把这些壁报都撕下来放到一个地方,看看有没有孩子再去认领。可是壁报粘在墙上很久了,撕下来很困难,所以有一些被保洁阿姨用小铲子铲下来的。


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下午快下班的时候,一群四年级的孩子,可能有7、8个,敲门进我的办公室。他们进来的时候携带着一种能量,那种能量是生气的能量。“老师,我们要找你解决问题!”“噢,是什么问题?”感受到他们生气的能量,我赶紧站起来,让他们都坐到沙发上去说他们的问题。其中有一个小男孩很生气地说:“壁报是谁下命令要撕的?”我说:“是我。怎么了?”他说:“你知道吗?我从一年级到四年级,那张壁报是我做得最好的一张,可是被撕下来了!”我说:“真是对不起。因为要换一批新的壁报,旧的壁报是老师下命令要撕下来的,这件事跟任何人都没有关系。如果因为这件事情伤害到你们,我会向你们所有人道歉。”这个小男孩说的时候还是很不高兴。


他们进来的时候,其中有一个男孩,站在最边上。他拿着一把扇子,当每个孩子说话的时候,他用扇子扇每一个小朋友,他由始至终只做了这一件事情。另外几个女孩子就在倾诉那个壁报对她们来说有多珍贵、多重要,我就不断地向她们道歉。当那个孩子扇扇子的时候,他旁边的一个男孩忽然冷静地对我说:“其实我们来,不是来兴师问罪的,只是想了解一下情况,看看怎么解决这个问题。”然后坐在沙发上的一个小姑娘又说:“现在想来,以后我们应该能做更好的壁报,可能比这个壁报还要好。


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我站在那不断道歉的时候,同时收到了另外一个东西——就是孩子们对我的照顾。比方说扇扇子的孩子,他为什么要对别人扇扇子?是因为他感觉到别人的生气的能量,他用扇扇子的方式来熄灭对方的怒火;再比方那个孩子说“其实我们也不是来兴师问罪的,只不过想了解一下情况,解决一下问题”。当我站在那里收获到这些的时候,我觉得那是孩子爱的表达,它以各种各样的方式呈现出来,所以我最后又诚恳地道了一次歉。我说:“真的很抱歉,下次再也不会发生这样的事情了。”


其中一个孩子说:“老师,如果大家真的不要了,撕下来之前应该给每个壁报的主人都说一声。”我说:“对,这是我的失误。下次一定会这样做。”然后孩子们就说:“那好吧,问题得到解决了,那我们走吧。”坐在沙发上的那个小姑娘第一个站起来,她说:“老师,我能不能拥抱一下你?”我说:“好。”我就和她拥抱了一下。然后那些孩子排着队伍,每个人都和我拥抱了一下。


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实际上在我工作的20年里,我跟孩子之间发生的事情很多,有很多很多的小故事。我觉得爱是一种纽带,她连接着我们。可是爱是从哪里来的呢?我们知道,每一个生命,是经由父母的爱来到人世间的,也就是说每个婴儿,生来就带着爱。他透过成长的过程,母亲和父亲对他的照顾,唤醒了他的爱。到学校来接受这个教育的时候,他又接受着爱。在爱中成长的孩子,他一定用爱回馈着这个世界。在这20年里,实际上我从孩子身上学习到了很多爱的方式。同时,当爱这个纽带连接着我们彼此的时候,我们彼此都得到一份滋养。所以,我以我从事的工作为傲,我非常感恩,感恩我的生命邂逅了这个教育。



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