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爱和自由如何落到生活的细节?2018公益短片拍摄花絮 点击:419次

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公益小组长手记——

我是今年爱和自由公益项目的小组长。今天想要分享爱和自由公益短片的拍摄花絮。虽然参与了整个公益短片的拍摄制作,但是成片出来之前还是好期待。去年,我们用一部动画短片告诉全社会,在11个我们常见的问题上,孩子需要如何对待?点此观看公益动画丨请您这样对待我!(完整收藏版)

今年,我们想要贡献给社会的是,“爱和自由可以如何落到生活的细节上?”不是动画,不是演员演绎,全程实拍。



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一开始,拍摄团队对于要拍摄的内容充满担忧,“孩子自己照顾自己,自己选择所需,在冲突中学习解决问题……”如果不安排或者没有既定的脚本,仅仅两天时间,又是孩子参与拍摄,不确定性太大了!万一拍不到怎么办?拍出来不好看怎么办?

结果是,在爱和自由的校园里,所有那些儿童自我创造的瞬间,随处可见,“拍立得”:)

大戏上场前,我先分享偶得的点滴。


(文中孩子名字均为化名)

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刘老师在校门口接孩子的时候,看到预预情绪不太好。他妈妈跟我说,昨天晚上带他剪了个头发,他可能还不接纳和适应他的新发型。

刘老师牵着他的手往楼上走的时候,问:“老师感觉到你好像不是很愉快,你的情绪有些低落。你是不是不太适应你的新发型呀?还是你不愿意剪头发?”

他说:“老师,是不是我有权利不拍摄?”

老师说:“拍摄什么呀?”

他说:“就是拍摄,那个来我们幼儿园拍摄的那些人,我是不是有权利不拍摄?”

老师说:“是的。是你自愿的,是可以选择的,你有权利选择拍摄,也有权利选择不拍摄。”

听到老师这么说,预预就放松了一下。

预预看着老师:“老师,我妈妈非要让我拍摄,我说我不愿意拍摄,我不愿意去拍摄。但是我妈妈非要让我拍摄,昨天晚上还带我去剪了个发型,我真的很生气!”

老师说:“你感觉到你被妈妈强迫了,是吗?”
他“嗯”了一声。

老师说:“你知道吗?这个事情完全是要经过小朋友的允许和同意的。如果你不愿意,不管是老师还是妈妈,没有任何人有权利强制你做这个事情,你是有权利拒绝的。

他说:“好吧,那我知道了。”

说完,放松地走了。


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三个大男孩。

浩浩问多多:如果我不跟你玩,你怎么办?

多多:我跟晨曦玩。

浩浩:如果晨曦不跟你玩呢?

多多指了指旁边的豆豆:我跟他玩。

豆豆:如果我也不跟你玩……

话音未落。

多多:如果所有人都不跟我玩,我就跟植物玩!

说完,三个人一起欢脱地跑走了。



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第一天早晨,两台摄像机架在大厅的位置。虽然老师提前给孩子们上了主题课,孩子们知道有摄影师会来,但是当看到专业的机器,孩子们还是既兴奋又好奇,奔走相告:“摄影师来啦!

一个男孩儿缓缓走到了摄像机前面,一点一点靠近,再靠近,盯着设备,挡住了镜头。这时摄影师正在拍摄另外一个孩子,就请求老师的帮助,老师请孩子到摄影师身旁去观察。

绝大部分孩子好奇过后又重新投入了日常的秩序。上午孩子们的工作结束,男孩儿再次出现在我们视线里,手里拿了一台“摄像机”。

我们都震惊了!摄像机十字型的脚手架、屏幕、机身、长镜头,一个个部件,都是孩子用纸自己做出来的! 我们感叹,当孩子靠近摄像机时,你真的不知道那个当下孩子的内在在发生什么。想想日常生活中,你的一个允许,抑或阻止,都带给了孩子什么?

因为他的作品让我太惊讶了,我问:“宝贝,你的作品太逼真了!能让老师拍张照吗?”

他果断地回复:“我只同意摄影师拍我。”,脊背挺得笔直,走了。



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这几天,摄影师实力圈粉,成了全园最受瞩目的人!

第二天在走廊进行拍摄工作,一个男孩从上来之后一直坐在鞋柜上,看看这儿,看看那儿。摄影团队请刘老师跟孩子做沟通。因为距离关系,我们都听不清楚他们的沟通过程。孩子最后说了一句:“你不要再说了,我是不会离开的!

刘老师只能“无功而返”。

摄影师缓缓起来,走过去,蹲下,看着孩子的眼睛。又是一段听不清楚的对话,但是,摄影师带着觉知的一举一动,让我们深受触动。孩子顺从地跟着摄影师走到了摄像机的后面。

摄影师身旁的孩子一个一个多起来,两个,三个……一个橙色衣服的男孩走过来,依着摄影师的身体,直接坐进了摄影师的怀里。

摄影团队的一位伙伴说:“镜头两端,满满都是爱。



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孩子们在等待采访,老师跟孩子聊天。

“老师老师,我想接受采访!”

“好的,你愿意接受采访是吗?”

点点头边说:“嗯!老师,什么是采访呀?”

……

三个预科班男孩看到采访他们班另外一个孩子的场景。

孩子:他们在干什么呀?

老师:他们在采访。

孩子:什么是采访?

老师:就是你们等一下进去,会有一个人问你们问题。

孩子:那就叫问问题,为什么叫采访?

在孩子那里,有好多我们答不出的问题。但是,孩子会在体验中自己找到答案。


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高铁晚点了,担心幼儿园的司机师傅等不到人,就短信告知了师傅。5分钟后收到师傅回复的一条很详细的路线指引,还带着祝福。一个人出差在外,这份细心和善意让我心头一热。按照指引,跟师傅碰面了。我们眼睛对上的一刻,师傅笑脸盈盈,“欢迎你来深圳”。然后向我表达了因为停车问题没能直接到地铁口接我的歉意。车刚行驶起来,师傅又说:“请您系一下安全带。” 在车上的时候,我就能深刻感觉到,这不仅仅是出于师傅的职业性,从短信、眼神、语言,都是合一的,师傅身上无处不带着一份人文的关怀。到园后我跟老师分享,老师告诉我,这就是在教师嘉年华上西装革履,特别绅士的那位师傅。



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第二天到了园里,阿姨正在帮拍摄团队准备水果。阿姨先把百香果放在了一个平的盘子上,停了几秒,又拿了出来。我在旁边静静观察。一会儿,阿姨又拿来一个黑色有弧度的盘子,又将百香果一个个放回去。调整之后,果子都舒心地躺在黑盘子里,果然看起来更舒服了。一个一个摆完,阿姨心满意足地离开办公室。这让我想起孙瑞雪老师说:“我们不着急,就这样一件事一件事做好。



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短短两天的拍摄,我在这里看到了爱和文明——阿姨、司机、摄影师团队、家长、老师、孩子,还有默默观察的我……走进这里,我们都成为这个幼儿园文化的一部分,我们带着觉知,带着对真善美的警觉,我们就是文明。

爱和自由的教育不仅仅是一个理念,而是一个已经陪伴孩子成长23年,经得起时间验证的教育方法,教育精神。

“请协助我,请相信我!”各城市的首映都将在公益讲座现场发布。

每年必行的公益之路,我们邀您来到现场,“新教育、新人类、新起点”在这里欢迎您!
北京站:4月15日(少量余票)

广州站:4月21日

深圳站:4月22日

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中国禁毒数字展览馆