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公益讲座动态

公益巡讲南京站&沈阳站2018视频免费点播上线啦!
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每一个站点都离我在的省份很远,但真的很想听,怎么办?

参加了一站,对其他站点课题感兴趣,能听到吗?

能来武汉吗?来成都吗?来西安吧!

……

家长们、教育者们,请注意~


2018公益巡讲现场视频免费点播上线啦!



看起来只有3个课题,但是小编可以很负责任地告诉您,小编现场听了4场,线上看了4场,虽然是同一个课题,不同的老师讲,都是完全不一样滴!

为免出现审美疲劳,小编将在近期逐一上线哦~免费点播为期1个月,抓紧时间啦!(北京站、深圳站已上线!)



南京站刘红梅老师《自由中的规则》、

阳站薛梅老师《让孩子在爱和自由中长大》

今日上线!

为了方便追踪讲座更新,打开后建议收藏页面!

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自由最核心的意义是什么?当你知道这个核心的意义的时候,你就不再聚焦在我该给自由还是不该给自由。自由的核心意义就是让一个人成为他自己。爱和自由、规则与平等的教育理念,最终的方向就是让一个人成为他自己,成为完整的人。一个完整的人,他的状态是什么样子的?他既清楚自己也清楚环境、清楚别人,并且能够去调适自己。这也是我们幼儿园一个四岁的孩子所呈现出来的状态,让我感觉到特别惊讶,所以我也想跟大家分享这个案例。


有一天我听到楼道里一阵撕心裂肺的哭声,我就冲出去了。冲出办公室的那一刻,我看到了一个场景,有一个小朋友拉着一条作品,那个作品是用皱纹纸做的一个彩带,飘扬在空中,然后就这样往前走。我看到她边哭边说:“你没有权利这样对待我,请你向我道歉。”我走近看,前面是她的爷爷,爷爷特别生气,不断地威胁她:“我要回家了,你再这样我不接你了,我就把你放在幼儿园。”我蹲下来抱住那个孩子,我说:“老师看到你好难过!你真的很伤心。”她抱着我说:“老师,请你帮我和我爷爷解决问题。”我安抚孩子的情绪以后,她说:“老师我是不是有权利决定我的作品是这样拿着还是这样拿着(拿在手上还是飘在空中)?”我说:“是的。”她说:“我爷爷说我太麻烦了。”


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你知道吗?小朋友做完作品是要感受的,她要拿着那个彩带这样飘在空中慢慢地走。她爷爷的意思就是,我来了半个小时你还不回家,就很愤怒,就想要立刻把她的作品卷到书包里带她走,这个时候孩子就愤怒了。她就跟我说:“你要跟我和我爷爷解决两个问题。”我说:“什么问题?”她说:“第一个问题就是他强制我,让我把作品装到书包里,我不同意。第二个就是他威胁我说,如果我不这样做,他就回家了,不带我回家。”然后我就看了一眼,他爷爷就开始说:“你们这个理念……”我听着爷爷的话,我发现显然我没有办法来跟爷爷沟通。爷爷说:“我真的走了。”爷爷特别倔强,就真的出了校门走了,我拉都拉不住。


我只能对孩子沟通:“当爷爷这样走了的时候,你害怕吗?”

她非常淡定地跟我说:“我不害怕。”

我说:“是真的吗?”

她说:“对。”

我说:“为什么?”

她说:“因为我知道我妈妈永远都是爱我的。”

我说:“可是爷爷就这样回家了。”

她说:“没事,你再帮我打个电话,让我妈妈来接我。”


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你知道吗?那一刻我是不敢跟她爷爷解决问题的,我很害怕她爷爷。爷爷在指责,口水溅在你身上,然后恨不得上来打你的感觉。可是那个孩子让我真的特别诧异,那个孩子给了我勇气!我呼吸了一下,说:“好,刘老师帮你去解决。”我就砰砰砰上去,我说:“爷爷你需要向她道歉……”还没等我说完,爷爷又开始劈头盖脸把我骂一次,我又回来。我坐在那儿又调整了一会儿,说:“老师没有办法跟你爷爷沟通,我无能为力。”她特别懂我,说:“我爷爷就是那样的。”我说:“那刘老师尝试着跟你沟通。就是我没有办法让你爷爷跟你道歉,这是一个事实。我说老师的能力也达不到,而且我也害怕你爷爷。”她就看着我说:“刘老师我已经原谅他了,他就是这样的。


那一刻我知道爱和自由成长起来的孩子的生命状态,是我们无论怎么样都没有办法企及到的,你的心理能量没那么强。然后我就抱着她,我说:“你需要我抱你一会吗?”我抱了她一会儿,然后我就去校门口看了一下,实际上她爷爷没走,还在外面。然后我就看到了一个场景,那个孩子说:“老师再见。”最后她又问了我一句:“你说我是不是有权利这样把作品飘在空中?”我说:“是的。”我就看着她。她呼吸了一下,说:“爷爷,我已经原谅你了,我们回家吧。”然后继续飘着作品。爷爷呢,继续唠叨,继续有情绪,他就这样。


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你看到这个部分了吗?她对她自己清楚吗?对她家里的环境清楚吗?她被环境所屈服了,还是她自己守住了自己?她既守住了自己,又调和了环境中的矛盾。那一刻处理完那个事情之后,我坐在办公室,五味杂陈。我就在想,当我是一个儿童的时候,我所受的教育和她的状态,我也在此刻看我和她之间的这种状态。与此同时我也思考,在这个教育的核心层面,可能我们今天还没有那么完美。但我非常确定的一点就是我们做了一件事情,让每一个孩子走在趋向于成为自己的道路上,这是非常重要的。所以你就会看到我们趋向的方向是让一个儿童可以呈现出来这样的状态。那么在这个时候,我们就不需要再来纠葛,我此刻是不是一种微观的这个部分伤害了他,你要把握住核心。你看到没,这个爷爷对那个孩子伤害那么大,甚至我都害怕,所以这就是我们自由的核心,就是让儿童去呈现这样一种状态。



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活动宗旨

2018年4-8月,是第15届“爱和自由”科学教育公益巡讲月,是爱和自由人的传统盛会,是以改善儿童生存环境为宗旨的教育传播,是“新人类、新教... more+

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现将讲座日程表发布如下,您点具体的课程将显示该站点的具体信息,含上课时间、地点、报名方式、讲师介绍... more+

讲师介绍

孙瑞雪 中国著名的教育家与儿童心理专家; "爱和自由、规则与平等"教育精神的创始人; 其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉... more+

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“新教育”需要获得更多政府和社会力量的关注,携手传播,2018年尚余5站可申请赞助承办,其中3站已确定城市。2018年公益巡讲赞助招募持续进... more+

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