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广州站

“唤醒爱”,源于自由,践行于规则——爱和自由全国公益巡讲广州站圆满结束
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亲切可爱的志愿者们

伴随着清缓柔和的音乐,主持人平静但庄重地陈述“让儿童做自己身体的主人;让儿童做自己情绪的主人;让儿童做自己感觉的主人……”于是,第15届爱和自由全国公益讲座广州站,在这春暖花开的人间四月天,正式拉开帷幕。


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偌大的会议中心,座无虚席。刘红梅老师,这位被《新闻晨报》誉为“在教育上有灵性,没有社会性”的资深教育者,将新教育中对自由和规则的理解,清晰地在这短短2个半小时的讲座中娓娓道来。自由最终的目的,并不是自由本身,而是让儿童能真正地成为他自己。自由中的孩子,他能够获得尊严,能够自主地控制自己的身体和支配自己的物品。自由的环境,便是让孩子能成长为一个趋向拥有自我的人。


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而规则,是自由的保障,是界限,是帮助儿童建构自我的重要途径。建立规则,最重要的是建立规则意识,要学会规则的语言,创造规则的环境。刘老师生动地用亲身经历过的许多案例阐述这一观点。听众们时而专注思考,时而点头微笑,有的认真做着笔记,有的积极参加各种演示。会场上能量流动,台上台下,无不被这新教育的自由和规则的理念深深牵引着。


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今天,有远自澳门来的家长,有组团听课的教育践行团队,有年轻的新手父母,也有一直默默支持这个教育的社会各界人士。而无论你是谁,无论你来自于哪里,源于爱孩子,我们走到了一起。源于爱孩子,我们将爱和自由的教育,将规则和平等的理念传播,惟愿星星之火,可以燎原。


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在自由中,规则是很重要的。特别是在我们跟孩子相处的过程中,隐约就会有一个权威。成人也是环境中的一部分,我们自己要先遵守规则,这样孩子也会在环境中,慢慢地建构好规则。


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在规则中,我的处理方式比较粗暴,一般就是先礼后兵,事实上我孩子听不进去。今天听完刘老师的讲课,我想做一些改变。现在我很多时候想发脾气的时候,我就先冷静一下,先在心理调整一下,再去跟孩子处理问题。下一步我会按照刘老师的方法尝试与孩子建构规则。


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我感觉我对孩子不够包容,有的时候孩子的情绪问题更多是我自己的情绪问题。我反省自己,表面上好像给了孩子很多自由,但实际上,因为没有规则的支撑,所以可能不是真正的自由。比如说,我有的时候会强制他。今天听完课后,我想自由和规则是并存的,我想把规则的意识也带入我的日常生活中,我想给孩子真正的自由。


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没听课之前,其实我们都是用自己理解的方式去对待孩子和教育孩子,比如跟孩子交换条件,也有威胁性的语言,这些还是很普遍的。今天听课带给我最大的触动,是让我理解了,怎么去给孩子爱,怎么去给孩子自由,不仅仅是口头表达,而是实实在在地在日常生活中调整、运用规则。我想多去看一看相关的书籍,也想真正将自由和规则落实在生活中。


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我现在两个孩子都在爱和自由的幼儿园,我觉得一路的成长受益最大的是我自己。我自己成长带动着整个家庭的成长,在这个过程中收获太多的感动,刚刚在听到爱和自由之歌时,我的眼泪不停地落下。幼儿老师他们的真实,他们对孩子和家长的爱和包容,让我非常感动。我认为孩子成长的核心是家长,如果家长自己能够成长起来就能给到孩子更多的力量和支持。


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我觉得好像回到我孩子读幼儿园时的情景,尤其老师分享到孩子心理力量的部分时,我能深深地感受到爱和自由的教育所带给孩子内心力量的那份支持。第一肯定是爱,然后是在自由的前提下给孩子建构规则,让孩子变得清明和清晰。今天真的让我非常感动。


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我最深的感受是,当孩子发生问题时,作为家长如何与孩子处理冲突和问题,在刘老师分享说要带领孩子一起看向规则,这一点给了我很深的感触。因为有时候在我带孩子过程中,在无形之中,我都会说你要遵守规则,这规则你不能违反。在刘老师的演示中我发现,原来规则不只是为了孩子而设立的,而是家长与孩子要共同遵守规则,一下让我感受到家长和孩子是平等的关系,这是我最大的感受。


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今天我的收获是,我意识到规则是有弹性的。在家庭中,之前都是比较机械地在操作着。另外,在和孩子的孩子相处中,爱和自由都很重要,在处理问题时,爱是前提,所有问题的解决都是在爱中滋生的。记得两年前在我读了孙老师的书后,意识到我要让我的孩子成为完整的自己,让她有独立的自我。我感觉到在爱和自由的环境中,我的孩子能很好地发展她自己。最近我情绪不是很好,会有些急躁,就会和我女儿大声说话,我女儿当时说:“妈妈,我知道你现在情绪不是很好,请你先照顾好自己你情绪。”我当时很触动,我感觉我和孩子成长过程中,我自己也收获很多,我和孩子相互成长相互滋养。


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在没有听讲座之前,我没有意识到在自由中成长的孩子能够成就这么多的事情。可能在家里我给孩子更多的是一种片面的自由,但是今天听完讲座后,我意识到给孩子足够的自由可以让孩子更加完整。如果未来我们每一个家庭都能按照这样的一些方式给我们的孩子自由和尊重,我想我们的社会环境就因为我们孩子的这种独立自主而变得非常舒适。我是第二年参加公益讲座了,每一次都带给我很深的感触。今天我自己就发现关于情绪上,例如成人很多时候都是在不自知的情况下发泄自己的情绪,这很可能给周围的环境造成了伤害,然而在爱和自由教育中的孩子,他们会表达自己的情绪,他们会清楚这是我的情绪,可以独立地处理自己的情绪,我觉得这样整个环境都变得舒适,我挺喜欢这个感觉的,所以未来的路就和大家一起践行吧。



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活动宗旨

2018年4-8月,是第15届“爱和自由”科学教育公益巡讲月,是爱和自由人的传统盛会,是以改善儿童生存环境为宗旨的教育传播,是“新人类、新教... more+

日程安排

现将讲座日程表发布如下,您点具体的课程将显示该站点的具体信息,含上课时间、地点、报名方式、讲师介绍... more+

讲师介绍

孙瑞雪 中国著名的教育家与儿童心理专家; "爱和自由、规则与平等"教育精神的创始人; 其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉... more+

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