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生命的存在需要尊重
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    每一个生命都是独一无二的,每一个独特的生命内在都有着一个专属密码,正是这个内在驱动力的作用,使得儿童得以释放其最真实最原本的生命能量。在爱与自由,规则与平等的环境当中,这种生命能量透过儿童的行为来彰显出来。在第十届“爱和自由”全国科学教育公益巡讲之深圳站的课程活动中,薛梅老师与大家分享了《如何帮助儿童顺利度过敏感期!》。在持续一个上午的课程分享中,薛老师透过理论分析并结合一个个生动真实的案例向听众们展示了儿童在0---6岁阶段的各个敏感期的状态、特点,以及如何能够帮助儿童更好地度过这些敏感期。听众们大部分都是家长,他们能够迅速地从中找到与自己孩子状态配对的情况,同时对于孩子未来可能会出现的状态有了一定程度上的清晰,内心不再恐惧与担忧。因此在清晰了儿童的行为背后的原因后,对儿童的行为有了更多地理解与尊重。

(图为薛梅老师跟大家分享《如何帮助儿童顺利度过敏感期》


是的,理解与尊重。看似很平常的词语,可是在现实当中,却并不是时时能做到。尤其是在于成人与儿童之间。儿童在体型、力量等方面均弱势于成人,成人习惯性地把儿童当成了弱势群体,总是有意识或无意识地摆出一副高高在上的姿态来俯视儿童的存在,习惯性地打着“爱“的名义想要去掌控儿童,本能地替代儿童,理所当然地认为儿童……因为对过去遗憾的愤怒、疼痛以及对未来未知的恐惧,而忘记了原来生命并无高低、贵贱、强弱之分,生命的存在需要尊重,无论这个生命是以何种状态呈现。

听众们如饥似渴地吸收着这些知识,会场上不时想起了大家轻松的笑声;在课程结束后,还有不少地家长围着薛老师提问,只为了能了解更多以在今后的生活中给予到儿童更多的爱与尊重。


(图为课后大家着薛老师提问


公益讲座的下半场是由《对生命说是》的作者阿南朵老师跟听众们分享的《让生命绽放!》。阿南朵老师表示人的行为有1%——5%是由意识所决定,有95%——99%来自于我们的无意识;只有爱自己,接纳自己,尊重自己,对自己的生命说是,才能去爱别人(包括我们的伴侣、子女、父母),接纳别人,尊重别人,与别人保持和谐的关系。阿南朵老师在现场通过个案演示的方式让听众们更直观地理解与吸收。舞台上参与演示的听众,有的立足于自己的内在,演示中自然地流露出内在最真实的情绪与反应,收获了自己的潜意识的信息;有的徘徊于外在世界,无法静下心来,只停留在于意识层面。这是一个心理层面的分析,只有放下了我们的头脑中的各种声音、杂念,用心去聆听我们内心最真实地声音,真实、敞开地面对自己,才能明白我们的潜意识所向我们传递的信息,才能一步步地将这些潜意识转化为意识,这样我们就会更加清明、更加有力量去面对现实当中的各种压力,在处理现实的各种关系时能够游刃有余且简单、快乐。


(图为奥南朵老师在台上做《让生命绽放》的个案展示


张德芬说过“亲爱的,外面没有别人,只有你自己”。很多时候,我们所认为的外在人或事对我们的影响与看法等,其实这些都是我们内在真实世界的投射,都是我们潜意识的声音,然而,又有多少人能够清明地知道这些,并且接纳自己的这个样子,对自己真实、敞开地说过“是的”、“是的,我就是这个样子的。”、“是的,我喜欢我这个样子”……有多少人在面对不如意的事情时是在指责别人或指责自己,抱怨事情不是我们所期望的那样?有多少人能够勇敢地为自己的选择承担过责任? 有多少人能够尊重自己的生命存在,并且让自己的生命绽放?

一整天的公益讲座于下午430分结束了,课后,一些听众们愉悦地分享了公益讲座的感受,他们表示在这一天的课程当中收获很丰富的,主要表现在:

对敏感期的认识有了进一步的认识与理解,同时也会在听的过程当中去反思自己与孩子的相处,发现了不少不同层次的问题,并且表示会在以后的生活当中,给予孩子更多的爱与自由,允许孩子按其内在的驱动力来活出自己,不再把自己成人的价值观或者是期待强加在孩子的身上,让孩子背负过多原本不属于他们的东西。与此同时,给予孩子更多的理解与支持。对于一些尚未当上爸爸或者是是准爸爸的听众,他们表示这是个学习的机会,提前为将来自己宝宝的出生与成长做准备,对未来充满了自信,同时对妈妈角色有了进一步的理解。另外,由于薛老师的讲解,是站在了中国人理解方式上,而且都是日常生活当中实实在在的例子,这些例子在他们的生活当中,或多或少都能配上对,因此理解起来会比较容易。

对于下午阿南朵老师的课程,则有些听众尤其是第一次参加这种课程的人,他们表示对于这样的课程内容会有一些的不太适应,因为课程当中会涉及到个人成长以及内在东西的流露,对于他们来说有些新鲜感,同时由于日常生活与工作当中由于习惯了用自己的头脑来分析与判断,因此感觉课程内容有些深奥、抽象,理解起来会有一定的难度。而有些听众则表示收获非常大,因为在这个过程当中,感觉着自己的存在,他们透过别人的演示,看到自己问题的本质原因,发现了自己原来都不曾爱过自己,不曾尊重过自己,从未对自己的生命说“是”,对于他们而言这是更深地认识自己的机会,并且表示未来会更多地觉察自己,多一些尊重,少一些指责与抱怨。在与自己的孩子或都爱人相处上,也会有意识地给予更多的关注。

尊重生命的存在,绽放独特的生命!


(图为志愿者深情拥抱


 

                                                               (文/吴瑜)

 


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孙瑞雪——中国著名的教育家与儿童心理专家。"爱和自由、规则与平等"教育精神的创始人,其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童... more+

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2013年6月-9月,第十届"爱和自由"科学教育公益巡讲月将以"爱"为核心课题,在全国十个城市传播科学教育精神:"爱和自由"、"规则和平等"... more+

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当我们明确地知道,我们所有人的努力将切实改善中国儿童的生存环境,提升每个家庭的生活品质;当我们坚定地相信,每一场的讲座都将使新生命得以创造并... more+