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小哥哥,你别走
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小哥哥,你别走

  一天,我们来到户外活动。游乐场上孩子很少,但一个小哥哥不离桓桓左右,想和桓桓玩。

  小男孩十分照顾桓桓,桓桓骑着小车,每到转弯处或前方有障碍物时,小男孩都会加快步伐,抢先跑到危险的地方。当桓桓停下车,要去玩其他设施时,小哥哥问他:"我可以玩你的小车吗?"

  桓桓伸手就打,一巴掌打在小男孩脸上,小男孩难受地"哎"了一声。我立刻告诉桓桓:"这是粗野的行为,请你向小哥哥道歉。"桓桓说:"对不起"。我说:"如果不想给小哥哥玩,你可以说不。"

  又过了一会儿,桓桓又骑上小车,回头一看,小哥哥没追来,就停下来看着小哥哥。

  小哥哥早已原谅了桓桓。他刚向桓桓跑了两步,楼上的妈妈在喊他了,他立刻转身跑向妈妈的方向。桓桓快步追了几步小哥哥,感到追不上,坐在地上伤心地哇哇大哭。

  我立刻跑过去抱起他,他伤心地用小拳头打着我,我给他解释了小哥哥走的原因,并说:" 小哥哥喜欢你,老师也喜爱你,你心情不好,想哭就哭吧!"然后抱着他走来走去,好久他才慢慢安静下来,离开老师的怀抱,又高兴地去骑小车。
 

  孙瑞雪点评:儿童是情感的生命。即使对于成人来说,虽然我们有了强大的理智,但很多情况下,是情感状态、心理状态决定着我们生活的很多方面。

  在这篇文章里,我们看到一系列正常的心理状态:小小孩受到关爱和帮助还没有什么感觉,但他简单地建立起一种安全感和秩序感;他不愿意时就用打对方来表达;在很短的时间里他对大小孩产生了一种朦胧的依恋;他对大小孩的离去感到痛苦,这个痛苦的消解需要时间。

  大小孩自然地照顾小小孩;他被小小孩打时并不生气;受到小小孩拒绝时也并不难过;事实上,大小孩在这个过程中他的情感和心理同样得到发展,可惜被他妈妈意外地打断了。

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