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/敏感期/三指抓
三指抓
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  秒秒最近在练习用三指、五指抓东西的能力。刚开始他喜欢抓大的模具,把一个物体抓到另一处,后来他抓教具小图钉,整个手指都伸进去,但马上又缩了回来,发现抓这教具有危险时,他回头望了望我。我向他演示了正确的三指抓,他小心地、轻轻地用三指抓起了几个小图钉。

  这以后,他更喜欢用自己的小手来插笔管、拿小教具、两指拿豆子,每次完成后都满足地离开,再寻找另一项工作。

  秒秒在自由的环境中不受打扰地发展着自己。他选择适合的教具,用他独有的方式改变教具的用途。

  孙瑞雪点评:秒秒用手的敏感期有一些晚了,所以他用尽可能快的速度练习着。此时教师要为儿童提供可帮助他发展的东西,这一心智发展过程才能尽快完成。

  敏感期出现的时间因孩子而异。如数学的敏感期,国际上很多幼儿数学敏感期的到来是3岁半以后,但我国普遍在4岁,4岁半,有的孩子甚至在5岁以后。但在出生头两年,孩子们的敏感期基本上是一致的。这期间孩子如果没有得到很好的发展,会使其它的敏感期顺延。如果孩子们能在6岁以前完成他一系列的敏感期,这是最理想的,对孩子的成长最有利。

  自由的心理、爱的氛围、大量的丰富的教具和大的活动空间是儿童正常发展的充分条件。


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