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到底是谁的
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到底是谁的

  正坐在李逸伦的桌边,高雨荷从我身边走过,李逸伦忽然指着高雨荷手里的东西大声说 :"那是我的,老师那真是我的。" 高雨荷停住了脚步辩解道:"不是,是赵雨桐的,赵雨桐送给我的。"李逸伦坚持道:"不是!是我的,是我妈妈我买的!"

  高雨荷说:"不对!我知道你又想要别人的东西。"我坐在旁边没有发言,李逸伦急忙解释说:"不信你看。"说着拿出一个玩具:"是在这儿安的,就是我妈妈那次给我买的。"

  高雨荷依然不相信:"那我先去问问赵雨桐。"她跟赵雨桐说了什么我没听清。一会儿 ,她和赵雨桐都走过来,赵雨桐说:"我并不知道是谁的,在我抽屈里,所以我就送给高雨荷了。"李逸伦这才说出缘由,"不是,是我那次不想要了,就把它随便扔到你的抽屈里 。""那就是你送给她了,是她的东西她有权利处理。" 高雨荷说。"没有,我随便扔进去的,没有送给她,我最后还想要,但是我忘了。"我对李逸伦说:"李逸伦,这说明你没有保管好自己的东西,你不想要时要做出正确的处理,不能随手就扔进别人的抽屉,明白吗?"李逸伦重重地点点头表示认同,高雨荷也把东西还给了李逸伦。
 

  孙瑞雪点评:物品的所有权怎样明确、怎样取得、怎样转移,是人类社会的基本问题之一,自然也是孩子们要面对的基本问题。我们千万不要小看这个问题。

  人需要依赖物品而生存,儿童要依赖物品而发展。获赠、交换,是儿童取得物品所有权的主要方式。

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