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儿童成长中的自由一
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  如果你想让孩子成为他自己,你必须给他一样东西,就是自由。只有把自由给他,他才能成为自己,否则的话他就要跟他的"自我"分离。这就是心理学中常说的一句话"你这一生中唯一能做的事情,就是成为你自己"。你要成为你自己,而你成为你自己唯一的做法,就是你必须拥有自由。

  孙瑞雪老师经典课题:儿童成长的六大心理需求!

  说到自由,必须牵扯到一个问题,就是精神胚胎

  为什么要讲到精神胚胎呢?可以这么说,新教育的最关键的内容就是精神胚胎,这是它最核心的一个概念。如果这个概念不能够被完全地理解和接纳的话,新教育的哲学开端就没有了。

  在我们以往的教育理念当中,认为儿童生下的时候,是一无所有的,他所要拥有的任何东西,都是成人后天给他添加的。这一添加,就出问题了。

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  假如你是我的孩子,我认为你是一无所有,你所有的东西,都要靠我来给你。你要吃喝依赖于我,包括你大脑里面的东西都要依赖于我。一个人完全依赖于你的时候,你们两人之间的关系,就会是一个依附与被依附的关系,强制与被强制的关系。这样的问题,自然就派生了出来,不是说你想这样做,而是自然就变成这样的模式了。

  在这个教育理念中,以及我们所知道的所有现代心理学的范畴中,都告诉我们,儿童出生的时候,他虽然对这个世界一无所知,但他是带着一样东西来的,这个东西是每个人生命中里必不可少的,它就是成长的潜力。只不过大家都对他称谓不一。蒙特梭利把这个东西称之为"精神胚胎";弗洛伊德把它称之为"生命的能量";华德福教育把它称为"灵性";在大量的心理学理论中,这个东西称之为"存在","本体";在某些学说里,它被称之为"高我";也有人把它称之为"生命力";也有另外一些人把它称为别的什么东西。不管他被称为什么,但是我们知道,大自然在我们出生的那一刻或者在我们孕育的那一刻,已经在我们的内在,给了我们一样东西。

  这个东西要将引领孩子。按照生命成长的自然法则而言,你应该根据它的引导,探索这个世界,并破译蕴含在它内部的成长密码,你只要按照它的模式的引领,你就能够创造和建构一个自我,你就会产生逐渐的强大、愉悦和真实感。

  有没有发现,我们的内在有很多的想法?这些想法在我们的内在产生着巨大的矛盾和斗争,原因是什么呢?是因为这些想法并不是你自己的,而是后天被别人强制进去的。当你按你的本性说事情的时候,你会发现你很愉悦。

  一个儿童,在他出生的时候,他是跟他的精神胚胎在一起的。婴儿出生的时候,他并不知道他要干什么,那他怎么能知他今天要选择的东西能使他高兴,能适合他的呢?是精神胚胎在起作用,精神胚胎告诉他,他将选择只对他的生命有帮助的事情,而排斥其他。当成人告诉他无数个"不可以"时,在无数次的"不可以"的强制中,就把儿童和他的精神胚胎分离开了,他必须要听成人的,他跟精神胚胎的分离越来越大,他就把自己丢掉的越深。

  因此,如果你想要这个人成为他自己,让这个精神胚胎逐渐的变大,跟他的生命融为一体,你必须给他一样东西,这样东西就是自由。只有把自由给他,他才能成为自己,否则的话他就要跟他的"自我"分离,这就是心理学中常说的一句话"你这一生中唯一能做的事情,就是成为你自己"。你要成为你自己,而你成为你自己唯一的做法,就是你必须拥有自由。

(未完待续)


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